Образование и социальная справедливость: путь к устойчивому развитию
В КазНУ имени аль-Фараби по инициативе Института устойчивого развития имени Пан Ги Муна состоялись студенческие дебаты на тему: “Предоставляет ли равный доступ к образованию равные возможности для всех слоев населения?”. Мероприятие было проведено в рамках Международного дня социальной справедливости, отмечаемого по календарю ООН, и направлено на осмысление роли образования в достижении Целей устойчивого развития ООН (ЦУР), включая ЦУР 4 (Качественное образование), ЦУР 10 (Сокращение неравенства) и ЦУР 16 (Мир, правосудие и эффективные институты).
В дебатах приняли участие студенты КазНУ, а также ведущие эксперты, среди которых:
- Кисиков Б.С. – Президент Евразийской Ассоциации франчайзинга; член Общественного совета г. Алматы;
- Исаева Н.С. – координатор проекта Университета Центральной Азии, ведущий специалист Международного Центра сближения культур под эгидой ЮНЕСКО;
- Оразгулова А.А – эксперт по инклюзивному образованию РК.
Участники дискуссии обсудили, насколько доступ к образованию действительно открывает равные возможности для всех социальных групп, и какие барьеры мешают его реализации. Особое внимание было уделено проблемам инклюзивного образования, социального неравенства и необходимости адаптации образовательных систем к потребностям всех граждан. Обсуждение напрямую касалось достижения ЦУР 4, направленного на обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования, а также ЦУР 10, связанного с устранением социального и экономического неравенства.
В ходе дебатов прозвучали различные точки зрения. Одни участники утверждали, что сам факт доступности образования еще не гарантирует равенства, так как социально-экономические и культурные факторы продолжают оказывать значительное влияние на дальнейшую карьеру и уровень жизни выпускников. Другие настаивали на том, что именно через предоставление равных возможностей в обучении можно сократить разрыв между различными слоями населения и добиться большей социальной справедливости, что в свою очередь способствует реализации ЦУР 16, направленного на создание инклюзивных обществ с эффективными институтами.
Эксперты поделились своими знаниями и международным опытом, подчеркнув необходимость комплексного подхода к решению данной проблемы. Они отметили, что устойчивое развитие невозможно без обеспечения равного доступа к качественному образованию для всех, вне зависимости от социального статуса, физических возможностей или географического положения.
Дебаты стали площадкой для открытого диалога между студентами и экспертами, способствуя формированию активной гражданской позиции молодежи и поиску путей решения проблемы образовательного неравенства. Организаторы выразили надежду, что подобные инициативы станут регулярными и помогут выработать конкретные рекомендации для улучшения системы образования в Казахстане.
